中原厚土寻匠心 华夏大地觅国文
郑州·洛阳·开封·安阳
一、研学简介
千秋华章·国家宝藏
河南，中国开始的地方卐。让中华子女找回那股中原魂、那股作为华夏子孙的味道。
河南，在文化里：中国文字博物馆、嵩阳书院。古老记忆，老家河南。
河南，在历史里：开封府、殷墟。探寻历史，厚重河南。
河南，在岁月中：少林寺、清明上河园。千年少林，壮美河南。
河南，在精神里：龙门石窟、红旗渠。艰苦奋斗，出彩河南。
盘古开天，三皇五帝，九鼎归于中原；从神话到⌒历史，从聚〗落到王朝。
少林侠，开封义，洛阳故土难离，悠悠中原，声闻于天。
河南的故事，就在这里。等待你去发掘，去欣赏，去追忆。
二、研学模式
教育】度落地理念：学思践悟、知行合一
研学实践闭环逻辑：行前研学知识储◎备（学科知识链接+研学必备知识）——行中实地研学
实践（在实践中体〗验，在探究中创新）——行后综合评价反馈（综合能◤力提升）。
研学实践课程：行前课程包（文字+音频+视频）——行中行走的课堂（教师用书+研学手册）——行后◣总结汇报评价（研学感悟+小课题结题+总结汇报+综合评价反馈）。
研学学习方式：PBL 小组项目式学习：行前定小组定研学课题或任务——行中小组自主研学←实践，小课题研〇究、研学任务探究——行后线上线下评价反思，最佳小组、最创新小组评选●表彰。
三、研学主题
研学主题与研学点对应
（1）悠久历史：中国文字博物馆、洛阳¤博物馆
（2）宋朝生活图鉴：清明上河园、开封府、嵩阳书院
（3）禅武精神：少林寺
（4）匠人精神：红旗渠、龙门石窟
（5）文化传承：殷墟、嵩阳书院
四、课程安排
备注：可根据实际情况定制课程，由于天气、政治♀等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，主办方有权对研学课程先后顺序进◥行调整和对部分研学课程进行更换。
五、研学导师
名『校优秀学子任辅导员，陪护研学旅行的全程；
辅导员严格按照研学旅行∮课程实施手册，有计划地推进课程任务；
活动后，辅导员根据营员在研学旅行中的表现，进行多维㊣度综合评价。
